改变世界的人 · 编辑选集，不作排名。
← 返回展厅拉宾德拉纳特·泰戈尔 · 1861–1941
让学习，重新走进自然与生活。
诗人的教育实践，在圣蒂尼克坦形成一个艺术、空间与共同生活相遇的场所。
泰戈尔的影响不限于诗歌。联合国教科文组织的遗产介绍记录，他于1901年在孟加拉乡村建立寄宿学校与艺术中心，1921年又形成“世界大学”的教育实践。
这一实践试图跨越宗教与文化的边界，将自然、音乐、艺术和日常生活纳入教育。圣蒂尼克坦不是为一位作家树立的纪念碑，而是继续运作和变化的学习环境。
思想，怎样成为可以生活的空间
艺术学院的场景，为理解教育理念提供一个具体入口。
遗产评估讨论了当地传统、亚洲文化交流和不同形式的建筑实验。树下课堂、开放空间与艺术活动之间的关系，是认识这处校园的重要线索。
照片展示的是后来的校园状态，不能直接当作泰戈尔亲自授课的现场。理解一处仍在使用的文化遗产，需要同时辨认历史留下的部分与后来发生的改变。
编辑观察：回想一段真正学会某件事的经历，记录环境、同伴、动手过程和课本分别起了什么作用。知识是否只能在固定教室里发生？
继续阅读 · 原始资料
- 联合国教科文组织 · 圣蒂尼克坦遗产介绍
阅读遗产简介及突出普遍价值的教育、建筑与景观部分；不冒充完整阅读泰戈尔著作。
- 肖像 · 原图与许可
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- 历史材料 · 原图与许可
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